６組では週に１回吉田先生から書写を学んでいます。今日は，４年生の「星」という文字を習いました。初めにお手本に折り筋を付け，赤のチョークで見やすく折り筋を塗るとお手本が見やすく，どの場所から書き始めればよいかがよく分かりました。初めは一人一人手をとって，一緒に字を書き，字の書き方や流れをつかませると，次から子どもたちはどんどんどんどん書いていきました。１度目より２度目，３度目と徐々に上達し，１時間が終わる頃にはとても上手になりました。今日も楽しく笑顔で学ぶことができました。これからもどうぞよろしくお願いします。
　今日も昼から雨が降ったので，また教室にたくさんの子どもたちが遊びに来てくれました。今日もスポンジの積み木遊びを行いました。タワー遊びだとみんなで高く積もうと工夫しながら遊ぶことができます。今日も楽しくみんなで過ごすことができました。晴れた時は外で元気に遊ぶのも楽しいですし，雨の日は図書室やメルヘンルーム，教室遊びもきっと楽しいと思います。
　

　算数の勉強では、今日からほとんどのクラスが１００ｃｍをこえる長さの勉強に入りました。最初なので、まずは１００ｃｍ以上の長さにふれてもらうために、手を広げた長さ分のテープを切り、切ったテープの長さをはかる授業でした。手を広げた長さと身長がおおよそ同じだということに驚いていました。
　友達と協力しながら行う授業は、本当にみんな楽しそうな顔をしながら授業に参加しています。このような授業をなるべく増やしていき、勉強が苦手だと思っている子達の苦手意識を取り払ってあげたいです。

３学期の授業参観では，「できるようになったよ発表会」を行う予定です。
１年生を振り返り，自分たちの成長に多く気づきました。

何を披露するのか計画し，練習を進めています。内容は，運動，音楽，勉強とさまざまです。

本番をお楽しみに！

はじめて取り組む「版画」，１年生は紙はんがに挑戦しています。

写真は２組のようすです。それぞれの色で一生懸命印刷しています。
期待を込めてローラーを転がしていますが，果たして結果は・・・？

体育館で体つくり運動に取り組みました。
体育館を何周も走り，体をあたためています。

四つ足歩き，ハイハイ歩き，腹ばい・・・いろいろな動きに挑戦しました。
手押し車は少し難しかったですが，みんながんばりました！

いろいろな動きが得意な子は，いつも外に遊びに行っているメンバーが多いなと感じました。多少の擦り傷は気にしない子たち，たくましいですね！

ばらばらになった数え棒を，グループで協力して数えました。最後には，クラスみんなで何本になるかを数えられました。

たくさんのものを数えるときは，10ずつのまとまりにすると数えやすいことを学びました。

外はあいにくの小雨
かなり冷え込んできました。

図書館をのぞいてみると、本好きな児童がたくさんいました。
どの児童も読書に集中しており、物音一つしません。

1枚目　2枚目　調理実習です。味噌汁とご飯をおいしく作ることができました。
3枚目　図工　版画です。久しぶりの彫刻刀も,安全に使うことができました。

今日の給食を紹介します。
根菜カレーライス、ハムカツ、チーズサラダ（乳卵なしマヨネーズ）、発芽玄米ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集は根菜です。

今日も説明問題です。
Ｑ　根菜を説明してください
根菜とは何なのか説明し、種類を具体的に挙げてください。

先日、「保護者のための 体験！体感！スマホ教室」 の案内を配付しました。

申込を締め切りますが、まだ余裕がありますので、早急にお申し込みください。


スマホに関わる犯罪が後を絶ちません。

予防のためには、まず相手を知ること。

今回は、実際に使用しながら、体験しながら安心・安全対策を学びます。

当日は授業参観を２時間行いますが、授業参観の２時間目に顔を出してから始められるようにしました。

やってみるのと、しないのとでは大違いです。
ぜひご参加ください。

下の写真は、一昨年に行った時のものです。

玉城ちはる講演会の感想を紹介します。

　今回のお話を聞いて、相手の話を聞いてあげることの大切さを学びました。私は自分の意見を曲げることなく押し通すので、それは人と関わる社会では通じることのないことだと思いました。
　人の意見も聞いて、相手のこともわかってあげることも大切です。今回のお話を聞いて、私は人の意見を聞こうとしないところを、少しずつでも直していこうと思いました。そして、「ごめんなさい」がしっかりと言えるような人になれるように努力したいです。
６年生女子


　いつも一方的に「〜だから君が全部悪い！」と言っていたが、相手にも理由がしっかりとあると知った。そしてその相手にもいいところがあるところもわかった。これで知った「やさしさ貯金」を、友達とケンカしたときに使ってみたいと思った。
　今回の玉城ちはる先生の話を聞いて、私の今までの考え方がガラッと変わった。そして、こんな幸せな自分がいることに感謝した。この「命の参観日」を見て、本当に良かったと思った。
６年男子

今日から教育相談が始まりました。

今回は、朝の時間を使って行います。

この機会に、先生とじっくり話をしてくださいね。

今年最初の難問チャレンジは、計算して、答えを偶数にする問題です。

いろいろ工夫してみてください。

　今日の朝礼では、金管クラブの発表がありました。今まで、休み時間を使ってがんばって練習した成果を出すことができました。
　金管クラブでないクラスの仲間も、練習ができるように陰ながらフォローしていたので、今日のかっこいい演奏を聞いて、うれしかったと思います。演奏している人も、聞いている人もみんな笑顔になりました。
　音楽は、体育館中の心を温かくするすごい力がありますね。
素敵な時間をありがとうございました。

　１年生の二人が，初めて１年４組へ交流給食に出かけました。何でもよく食べられるようになり，大勢の友達と一緒に給食を食べる日を心待ちにしていました。グループの仲間と楽しく会食をし，にこにこ顔で８組に戻ってきました。
　生活科では，紙コップで風車を作り，風上に向かってみんなで走りながら回しました。寒さを忘れ，ダッシュ！うまく回ってよかったですね。

　今日昼から雨が降りました。雨が降ったので昼放課にまた子どもたちがたくさん来てくれました。今日もスポンジの積み木で遊びました。大きな家を作ったり，建物を作ったり，高いタワーを作ったりしました。特にタワー作りはみんなですることができ，とても高くなって先生の背を越えようかというところで，崩れて歓声が上がりまたみんなで作り始めるなど，楽しく行うことができました。晴れた日は外で元気に遊び，雨の日は図書館で本を読んだり，みんなで教室遊びもきっと楽しいと思います。

玉城ちはる講演会の感想を紹介します。

　私は、今日お話を聞いて、人と考え方が違うことを理解することの大切さを学びました。国の食文化や宗教、言語やマナーはそれぞれ違うので、それを理解するのはすごく難しいと思います。それでケンカをしたときは、やさしさ貯金を使うというルールはとてもいいなと思います。私も誰かとケンカしたときは、このやさしさ貯金をやってみようと思いました。
　これからケンカしたときは、ただ責めるのではなく、「これには何か意味があるのかも。」と考えてみようと思います。それと、お話を聞いて世の中には、親がいない子どもたちがたくさんいるのだということがわかりました。今、こうして家族といっしょに暮らしていることは、とても幸せなのだと感じました。
６年生　女子


　「人の意味や文化を大切にするといい」と、今日玉城さんは教えてくれました。
　今までの私は、人の良いところでなく、悪いことばかりさがしていることの方が多く、 ケンカしたときは、相手の人が傷つくようなことばかり言い、人の気持ち、人の心を傷だらけにし、自分のことばかり考えていました。
　でも、玉城さんは違いました。人のことを傷つけて平然としている私と違い、一回一回反省し、相手の気持ちを考え、「やさしさ貯金ゲーム」など、相手の心を一番大切にしていました。そして、「相手の悪いことばかりいっていると、相手は自分に自信がなくなってしまう。だから、良いところを教えてあげるといい。」といったところが私の心に残りました。
　私は、もっと人と自分を信じていきたいです。
５年生　女子

今日のクラブ活動の様子、後編です。

上から、手芸、サッカー

イラスト・絵手紙、工作

ダンス、ソフトボールです。

３年生の人は、来週も残りのクラブを見学します。
自分がやってみたいクラブを探してくださいね。

今日のクラブ活動の様子です。

今日は３年生のクラブ見学がありました。

上から、金管バンド、コンピュータ、バドミントン

バスケットボール、料理

ボードゲーム、ドッジボール　です。
ドッジボールは、雨のために勉強になりました。

続きます。

鳴り響く
体育館に鳴り響く

みんなの視線を受け止めて
みんなの思いを受け止めて

かけた思いが鳴り響く