１００ｃｍをこえる長さの単元に入った算数の授業ですが、今日は１２０ｃｍの別の表し方を習ったあとに、１００ｃｍものさしを使って教室の気になる場所を測ってみました。机の高さや幅、窓の大きさや黒板の大きさなど、測れそうな物はなんでも測っていました。１００ｃｍものさしではたりない物は、自分たちのものさしもあわせて使っていました。ものさしの扱いも徐々にうまくなっていて、特に目盛りの見方が上手になりました。
　次回は１００ｃｍの長さを予想するところからはじめて、最終的に１００ｃｍの感覚をつかんでもらおうと思います。

　昨日雪が降り積もり，運動場は一面雪景色でした。１限目に雪遊びを行いました。ジャンパーや手袋など厚着をして，みんなで運動場に向かいました。雪にさわった子どもたちはどのこも笑顔になり，雪だるまを作ろうとしたり，雪合戦をしたり，思い思いに雪と遊んでいました。男の子達とは主に雪を投げ合う雪合戦をして遊び，女の子達は主に雪玉や雪だるまを作ろうと頑張っていました。体が冷えないように，１時間目の途中で教室に戻り，ストーブで暖まったり服や靴下を乾かしたりしました。とても楽しい雪遊びができました。

これは，何のグループの練習でしょうか・・・？
自信に満ちた表情が所々で見られます。

　昨日降り積もった雪で今日の運動場は真っ白でした。もちろんみんなは雪遊びがしたいと。なので、急遽学年で雪遊びをすることにして、朝から１５分ほど雪合戦や雪だるまづくりなどで楽しみました。寒い寒いといいながらも、最後まで両手に雪を持って走り回っていた姿を見て、子どもの元気は底なしだということを改めて感じました。
　終わった後に運動場を見ると、遊んでいた場所だけ雪がきれいになくなっていました。元気いっぱい遊び尽くした証拠ですね。

舞い落ちる見慣れない雪が僕らの町に降り積もっていく・・・昨夕からの降雪で，学校は一面真っ白になりました。
何も言う前から雪遊びをする気満々の子どもたち・・・。合図を聞くと一斉に駆けだしていき，寒さを忘れて友達と遊びました。
もちろん遊びだけではありません。氷を見つけたり，木々を観察したりと，生活科の学習もばっちりです。

楽しい雪と氷ですが，登下校には気をつけてくださいね。

玉城ちはる講演会の感想を紹介しています。
今回も、保護者の方からいただいた感想です。

　平和教育の大切さを伝える授業を開いてくださり誠にありがとうございました。
　自分の行動の原動力となる悲しみや苦しみを、素直に心から伝える言葉に感動しました。
　子ども達にもきっと伝わっていると想います。



　澄み切った美しい歌声と笑顔から、先生の今までのご経験や歩みが充実したものだったと思いました。
　ご苦労もあったと思いますが、歌や目標という自らの才能、努力に支えられたと思いました。
　ユニークで楽しいお話をありがとうございました。
「ホストマザー」については、私自身も興味があり、ボランティアで両方体験したのですが、機会があれば、先生のように多数は難しいと思いますが、いつかまたチャレンジしたいと思います。異文化交流が好きなので・・・。

どうもありがとうございました。
子ども達や保護者の皆様からいただいたすべての感想を、昨日玉城先生に贈りました。

今日の給食を紹介します。
したじ飯の具、しらす入り揚げはんぺん、八杯汁、ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集はしたじ飯です。

「したじめし」は安城市の郷土料理です。
いわゆる、五目飯のことです。

安城市では、昔にわとりを飼っている家が多く、人が集まった時などに、そのにわとりの肉（かしわ）を使って、したじめしを作って大勢の人にふるまっていました。

また、由来はごはんに下味をつけるというところから「したじめし」になり、郷土料理として食べられていました。

ノリノリ！マツケンおじさんとチィくん／愛知県ＰＲ動画「いくいく！愛知育（あいちいく）」ができました。

松平 健さんが子ども番組のお兄さんに！？

マツケンおじさんと一緒に、子どもの考える力を育てよう。

モノづくり県・愛知の魅力を、歌とダンスで紹介するノリノリムービー「いくいく！愛(あい)知育(ちいく)」をご覧ください。

愛知県のことがよりわかりますよ。

　ここから　https://www.youtube.com/watch?v=Nmep3fwsItA

介助犬とは、手や足に障がいのある方の手助けをするために、特別な訓練を受けた犬のことをいいます。

盲導犬が目の不自由な方を誘導するように、介助犬は日常生活の補助をします。

今日の教室では、床に落ちた硬貨を拾ったり、冷蔵庫からお茶をとってきたり、携帯電話を探し出すなどの実演をしてくれました。

また、介助犬は介助のほかに、家族のような精神的な支えにもなります。

その介助犬をどう訓練するか、また、申し込むには、支援するにはなど、詳しいことが日本介助犬協会ＨＰに載っています。

ぜひご覧ください。
　ここから　http://s-dog.or.jp/publics/index/35/

２時間目の体育館をのぞいてみました。

４年生が介助犬について教えてもらっていました。

介助犬については、このあと紹介します。

道路の一部はツルツルです。

子ども達は慎重に歩いていました。

しかし、校内に入ると、とたんに雪を投げ始めます。

雪を触りたいのは、本能なのかもしれませんね。

ほぼ１年ぶりの積雪です。

子ども達が滑らないように、朝早くから多くの職員で雪かきや融雪剤まきを行いました。

風遊びの続編です。(昨日の記事で写真が重複していました。）

寒い冬，冷たい風は敬遠されがちですが，味方に付けてしまえばこんな良い友達はいませんね♪
楽しみ方をまたひとつ覚えた子どもたちでした。外で元気に遊びましょう！

つくったかざぐるまをもって，一斉に走り出しました！
風も強く，足並みも速く，とてもよく回っていました。

回りすぎるあまり，飛んでいってしまいそうなかざぐるまもありました。

ビニール袋やたこを，風に向けて掲げました！

体を使って，頭も使って，楽しんでいます。

冬の遊びとして，「風」を使った遊びに取り組みました。
いっしょうけんめい作ったかざぐるま，うまく作れば，走らずとも回ります。

どっちを向いたらよく回るか，風を探しています。

今日の昼放課（昼の休み時間）の様子です。

強い西風が吹く強烈な寒さの中ですが、子ども達は元気いっぱい。
縄跳びの練習をしている子をたくさん見かけました。
鬼ごっこも身体が温まります。

身体を動かして、寒さを吹き飛ばしましょう！

今日は久しぶりのなかよしタイムでした。

今日は、栽培委員会です。

花にまつわる、いろいろなクイズを出してくれました。
かなりの難問も・・・・。

教室では、正解した子の歓声で盛り上がっていました。

1月24日から1月30日までは、全国学校給食週間です

日本における学校給食は、明治22年に始まって以来、各地に広がっていきましたが、戦争の影響などによって中断されました。

戦後、食糧難による児童の栄養状態の悪化を背景に、学校給食の再開を求める国民の声が高まるようになり、昭和21年6月に米国のLARA （Licensed Agencies for Relief in Asia：アジア救済公認団体）から、給食用物資の寄贈を受けて、昭和22年1月から学校給食が再開（「学校給食実施の普及奨励について」昭和21年12月11日文部、厚生、農林三省次官通達）されました。

同年12月24日に、東京都内の小学校でLARAからの給食用物資の贈呈式が行われ、　それ以来、この日を学校給食感謝の日と定めました。（写真上参照）
昭和25年度から、学校給食による教育効果を促進する観点から、冬季休業と重ならない1月24日から1月30日までの1週間を「学校給食週間」としました。

子供たちの食生活を取り巻く環境が大きく変化し、偏った栄養摂取、肥満傾向など、健康状態について懸念される点が多く見られる今日、学校給食は子供たちが食に関する正しい知識と望ましい食習慣を身に付けるために重要な役割を果たしています。

学校給食週間においては、このような学校給食の意義や役割について、児童生徒や教職員、保護者や地域住民の理解を深め関心を高めるため、全国で様々な行事が行われます。

-文部科学省ＨＰより-
　写真出典は　http://vivit.blog.jp/tag/%E8%A3%9C%E9%A3%9F%E7%B5%A6%E9%A3%9F

今日の給食を紹介します。
スズキの塩焼き、キャベツの炒め物、干し大根のかす汁、ご飯、牛乳
センターからのメッセージは献立表をご覧ください。

今日の特集はかすです。

今日も説明問題です。
Ｑ　料理で使う「かす」を説明してください

かす（滓、糟、粕、残渣）は、原料となる液体や固体などから、目的の成分を取り除いた後に残る不純物やあまりの部分です。絞り残りなど。「残りかす」という使い方もありますね。