前回は、３つの言葉のうち、何ができるようになるかについて説明しました。

「育成を目指す資質・能力」が　「知識及び技能」「思考力，判断力，表現力等」「学びに向かう力，人間性等」でした。

今回は、２つめ何を学ぶかを取り上げます。

私たちが子ども達に教え、伝えたいこと（教育内容）を、学習段階に応じて並べたものを
カリキュラム といいます。
別の名を教育課程 ともいます。

よく、「部活動は、教育課程外だ」といいますが、その「教育課程」のことです。

そして教育課程を編成する際の基準を「学習指導要領」という のです。

これまでと大きく変わったのは何か？

３年生以上で授業時数が週あたり１時間増えることです。
どの時間帯（時間枠）で増やすかは、各学校の工夫に任されています。

それでは、増えた時間は何に使われるのか？

３・４年生の外国語活動
５・６年生の外国語 です。
３・４年生は週１時間、５・６年生は週２時間になるのです。

また、「特別の教科　道徳」が始まります。

具体的な教育課程は、丹葉地区（江南・犬山・岩倉・大口・扶桑）の３２の小学校長で相談し作成します。
それを、各学校が多少の修正を加えるのです。

布袋小学校では、給食後の「はげみの時間」が授業時間になります。これまで行事の準備に使っていた時間がなくなるので、行事は縮小せざるを得ないのです。

続きます。