栄養教諭の竹島先生に給食の時間に来ていただきました。いっしょに会食をし、会食後には「よい姿勢で食べることは消化吸収をよくするために大切」ということを教えていただきました。実際に茶碗をもって、お互いに姿勢をチェック。これからもよい姿勢で気持ちよく、食事をしようと確認しました。

　４年生の担当は正門、花広場、水広場周辺。たった１５分で山盛りの雑草を抜きました。汗をかきながら、一生懸命に活動する姿勢には感心しました。これからも学校をきれいにしていく意識をもちつづけ、生活していきましょう。

今日の水泳学習は、外部講師の後藤先生をお招きして、ご指導いただきました。クロールの息つぎのしかたをビート板を有効に使い、教えてもらいました。子どもたちは苦心しながら、必死に泳いでいました。後藤先生は今後も指導してくださるので、多くを学ばせていただき、少しでも上手に泳げるようにがんばりましょう。

　今回は好きなものを聞くときの聞き方と答え方を学びました。
食べ物の好き嫌いをゲームを交えながら、元気に発音しました。
聞き方　Do you like〜　　答え　Yes I do ./ No I don’t.

６月１７日（火）、社会福祉協議会の方と講師の方をお招きして、交流会を行いました。講師の方々は視覚や聴覚、身体に障がいを抱えている方達です。これから一年を通じて、障がいについて理解するとともに講師の方々と心の交流を深めていきたいと思います。多くのことを学ばせていただきましょう。

　５月に種まきをしたツルレイシがすくすく育ち、ポットでは育てられないほどツルが伸びてきました。そこで図工室前のツルレイシ専用の特設畑を作り、網を張りました。苗を傷つけないように、慎重に植え替えをしました。４年生の子どもたちの背を超えるほどどんどんツルが伸びていってほしいものです。大切に育てていきます。

　先週から今週、来週にかけて、４年生の研究授業が行われています。教科は国語。教材は「一つの花」です。「戦争の作品を読み、読書交流会をしよう。」という学習課題で計画を立て、授業を展開していきます。本の紹介カードをつくり、みんなと交流会をする楽しみな学習です。
　今年の４年生は、一年を通して、話し合いのスキルについて、取り組んでいます。
　話し手は、相手の顔を見て，話す。よく聞こえる声で，最後まではっきりと話す。じゅんじょよく，伝えることばをくふうして話す。必ず理由まで言い切る。
　聞き手は、話す人を見て，うなずきながら聞く。だいじなことを，メモしながら聞く。話をよく聞いて，質問したり感想を言ったりする。友達の発言に必ず反応を示す。
　話形・ハンドサインを活用して、一部の子だけではなく、全員参加の授業を目指して、授業をつくっていきます。

　５月に植えたツルレイシがどんどん成長しています。となり同士のツルが絡まり合ってしまうほど。目に見えて、生長していくので、子どもたちも大喜びです。来週は、いよいよポットから畑に植え替えをします。今後も大切に育てていきます。

　電池の直列つなぎと並列つなぎのちがいを実感する実験。モーターの回転を速くしたり、豆電球の光を強くしたりするためには、どうしたらよいか。秘密は電池の数に、つなぎ方。子どもたちは秘密を解き明かそうと必死に実験に取り組んでいました。

　プール開きはしましたが、普段の体育の授業もがんばっています。
マット運動では、新しい技や苦手な技に挑戦。驚きのブリッジや倒立を見せる子もいます。発表会が楽しみです。

　４年生のプール開きでは、水慣れ→１５ｍ泳ぎ→流れるプールをやりました。１年ぶりの水泳学習に大興奮。先生の声も届かないほど…。流れるプールで逆流の流れをつくるときには前に進まなくて、大変でした。それでも、みんなの力を合わせて、流れを変えることができました。１３日（金）からは本格的な泳ぎの練習がスタート。事故のないよう、安全に注意してがんばります！

６／５（木）総合学習の一環として，社会福祉協議会の方に講師として授業をしていただきました。テーマは「ふくしってな〜に？」ユニバーサルデザインのことについてです。福祉とは…『ふ』だんの『く』らしの『し』あわせ。という思いがあるそうです。班ごとに，ユニバーサルデザインの道具を触って，どんな工夫があるのか考えました。
　今後も総合学習「布袋っ子」の時間には，福祉についての学習を進めていきます。

３日（火）、江南警察署に社会科見学に行きました。
警察官の仕事について、道路交通課、生活安全課の方に教えていただきました。
最後はパトカーの機能や積んでいる道具について、用途や使い方などを実際に動かしたり、触れたりしながら、学習することができました。今後の学習に生かしていきたいと思います。