最新更新日:2018/12/12
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学校評価アンケートへのご協力をお願いします。メールでもご意見をお待ちしております

5年生 図工「まだ見ぬ世界」

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実際の写真を画用紙に配置し,そこから想像を広げて描きます。
同じ写真や似ている写真を選んだ子どうしでも,まったく違った世界が描かれていてとても面白いですね。

5年生 ミシンの学習がスタート!

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家庭科の授業では,1学期の手縫いに続き,ミシン縫いの学習が始まります。仕組みを学び,実際に触ってみました。
思うように動かないこともあり戸惑いましたが,グループで協力して活動しました。

オリジナルのエプロンをつくるのがますます楽しみになりました。

今日の給食は和食でした

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和食の日にあやかって,ごはんとみそ汁の和食が中心でした。家庭科で学習した,日本食ならではの「だし」の話をしていました。
5年生は和食好きの子が多く,なんだか安心します。にぎやかに,おいしくいただきました。

5年生 救急法講習

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江南消防署の方々を講師に迎え,救急法講習を行いました。
人の命について,その尊さや救助に関する話を聞き,そのために自分たちにもできることがあることを学びました。

胸骨圧迫(心臓マッサージ)やケガの応急手当などを,体験を通して学びました。講師の方がおっしゃったように,この中のどれかひとつでも,身につけたいところです。

もちろん,すべて会得するにこしたことはありません。そして,もしものときにこの知識や技術を生かす"勇気"も大切にしたいですね。

5年生 理科「電磁石のはたらき」

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予想を立て,実験して,考察する・・・。
基本的な流れです。実験内容も自分たちで意見を出し合って考えています。
忘れかけていた回路の組み方も,すっかりお手の物です。

5年生 学習発表会の後は・・・

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朝から,授業に加え,学習発表会の準備や練習を進めてきました。出番までほどよい緊張感をもちながら過ごしました。
全力の発表をしたあとは,家族が作ってくれたお弁当。がんばった分,おうちの人が応援してくれた分,さらにおいしく食べられました。
緊張もとけ,達成感に満ちたすてきな笑顔が見られました。

5年生 学習発表会練習

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今日も学年で練習です。先週の2・3組に続き,今日は1・4組の発表を見合いました。
1週間違うだけで,これだけ見違えるものかと驚きました。もちろん,この発表には,先週見た演技のよさが取り入れられています。

明日はいよいよ校内発表です。(4年生に発表します。)気合いを入れて取り組みましょう!

5年生 算数「人文字」

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人が並んで文字をつくるとき,何人必要になるでしょうか?
距離を測るだけでは違いが出てしまいます。

グループで協力して,マグネットを並べていきました。
おなじみの「USA」では,何人必要でしたか?

5年生 学習発表会練習 〜クラスで〜

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学年練習を生かして,クラスでも特訓しました。いろいろな刺激を受けたり,みんなで話し合ったり,自分たちでステージを作り上げます。
どのクラスも個性が出ていて,台本通りの発表はどこにもありません。
そしてこれからも改善を重ねていきます。本番が楽しみです。

5年生 学習発表会練習 〜学年で〜

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学年で集まって,2組と3組の発表を全員で見ました。
見る側は,取り入れられる良い点と,改善できる課題点を真剣に探しています。
演技をする側にとっては,大勢の前で発表する緊張感を味わいました。
どちら側にも大変よい経験となりました。

5年生 電磁石って・・・?

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実験キットを使って学習しています。
電磁石とは?電磁石の特徴とは?

分かったことをもとに,次回の課題を見つけました。
毎回,理科の時間を楽しみにしています。

5年生 ハードル走

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ハードル走が始まります。まずは,歩幅とハードル幅を調べました。
昨年よりも体型もパワーも違うので,しっかり確認しました。

5年生 明日をつくるわたしたち

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国語の単元で,生活をよりよくするための提案文を書く学習をしました。
身の回りの問題を解決する策をいくつも考えました。

この班は,水道の使い方に注目しました。みんなで作ったポスターを掲示しました。

5年生 学年音楽

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5年生全員集まって,合唱指導を行いました。
今日から新しく,「大切なもの」「いつまでも伝えたい」の2曲に取り組みました。
この曲は学習発表会でも披露します。群読劇とあわせて,力を入れて練習します。
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