環境美化センターの校外学習を終えて、今回実際に見学し学んだことを、今後の社会科の学習や環境についての学習につなげていきたいと思います。

　環境美化センターでは、実際に職場の方より話を聞かせていただきました。教科書で学んだ固化灰なども実際に間近で見ることで、子どもたちは感嘆の声をあげていました。

　環境美化センターを見学し、「自分がごみを出しているのが申しわけなく、なるべくゴミを減らしたいと思いました」などと、子どもたちは感想を述べていました。

　教科書で学んだ環境美化センターの仕組みを、実際に見ることができました。ごみ計量機にのったり、プラットホームを見たりすることで、教科書だけでは学べないことが学習できたと思います。

　4年生の理科の「とじこめた空気と水」の学習で学んだことを生かして、空気鉄砲と水鉄砲のちがいや、遠くに飛ばすための方法を考えました。実際に体験してみて、意外な結果にみんな驚いていました。

　4年生では、理科で「とじこめた空気と水」について勉強しています。閉じこめた空気や水を押したらどうなるかを実際に実験しています。実際に空気や水の手ごたえを感じて、空気や水の性質を学んでいます。

　６月２３日（木）五時間目に、学校安全保健委員会が開かれました。保健委員会の児童による楽しくわかりやすい劇を見て、歯みがきの大切さを学ぶことができました。その後、保健の先生にから、正しい歯ブラシの持ち方や正しいみがき方を詳しく教えてもらいました。今後は歯みがきをしっかりし、歯を大切にしたいという思いをもちました。

　６月１２日（日）日曜参観がありました。初めに英語学習で学んだインタビューゲームを行い、保護者の方とのコミュニケーションを楽しむことができました。その後、牛乳パックを利用した親子ふれ合い工作に取り組みました。子どもたちは家族に助けてもらいながら、楽しく活動することができました。

　４年生は国語科「声に出して読もう」で俳句や短歌を学習しました。俳句や短歌のリズムを楽しみながら大きな声を出して元気よく読みました。その後、子どもたちが工夫を凝らし、季節感あふれる俳句を作りました。また鑑賞会では上手な俳句に投票し俳句大賞を選びました。

　４年生は理科で、ツルレイシ（ゴーヤ）を育てています。子どもたちが種から大切に育て、芽が出ました。そこで、家庭科室前の花壇に植え替えました。これからツルレイシを観察しながら、季節ごとの植物の生長について学んでいきます。また、このツルレイシは夏に向けて、緑のカーテンとしても活躍します。

　４年生は理科の単元「電気のはたらき」で、光電池（こうでんち）について学習しました。運動場に出て、光電池に太陽の光をあてて回路に電流を流し、モーターを回転させるのです。それぞれのグループで条件を変えてモーターを回し、簡易検流計で電流の大きさを図り、光電池について考えました。子どもたちは、楽しく電気について学ぶことができました。

６月６日（月）の３時間目に４年生は、今年のプール開きをしました。水泳の授業のルールの確認や水泳を教えてくださる後藤先生の紹介の後、輪っか取りや流れるプールづくりをしました。プールにはもってこいの暑さの中、水泳の授業を楽しむことができました。

　英語学習の２回目が行われました。授業の最初からみんな元気に英語を学ぶことができました。特に、ジャンケンインタビューでは、相手に好きな食べ物を聞くためにはジャンケンに勝たなくてはならず、みんな一生懸命にジャンケンとインタビューをしていました。最後は大きな声で英単語のまとめをしました。