今学期，最後のＡＬＴ：グレッグ先生との外国語活動を行いました。
　果物やスポーツの言い方を練習してから，Ｉlike〜を使ったゲームで楽しみました。１学期からグレッグ先生のネイティブな英語を聞き，少しずつリスニング力が付いてきました。

　今週から，５年生の『栄養教諭巡回指導』が始まりました。今週は５年１組と２組，来週は５年３組と４組が行います。学級の児童と一緒に給食を食べた後，栄養教諭：竹島先生による食育を行いました。
　２種類の人間のサーモグラフィーを見せ，どちらが朝食を食べた後の画像かを児童に予想させました。どの子も赤くなっている方が朝食を食べた画像であると予想し，朝食を食べると体温が上がり，脳や体の働きが活発になることを理解しました。
　毎日規則正しい食生活をすることが，健康に過ごす秘訣であるということがよく分かり，これからの生活に生かそうという気持ちになりました。

　図画工作科では，電動糸のこぎりを使って伝言板づくりに取り組んでいます。電動糸のこぎりを使うのは初めてで恐怖を感じていた子もいましたが，だんだん扱い方に慣れてきて思い通りに切ることができるようになってきました。
　色を塗り，ホワイトボードやコルクを貼り付け，ニスを塗って完成させます。

　昼のはげみタイムから，全校一斉に「雑草ぬきぬきプロジェクト」と題して草取りを行いました。５年生は，運動場のフェンス沿いの草を取りました。思ったよりも草はありませんでしたが，子どもたちは意欲的に活動しました。

　今日，竹島先生にお越し頂き，「朝食の大切さ」についてお話を聞きました。
　
　朝食と取ると・・・
　・　体温が上がり，元気になります。（卵・ウインナー・さけ）
　・　頭が働き出します。（パン・ごはん）
　・　排便が促されます。（サラダ・バナナ）

　少し１日を振り返りましょう。

　朝食を７時・昼食を１２時３０分・夕食を１９時に取ったとします。前日の夕食から朝食までの時間は，１２時間あきます。
　１回の食事で体に蓄えることのできる栄養分は，約６０グラムです。１時間に５グラムずつ消費していくと・・・１２時間後には、なくなってしまうということになります。

　だから、元気よく過ごすためには，朝食を取ることが大切になってくると分かりやすく丁寧に教えて頂きました。

　これから、もっと暑くなります。朝食をバランス良くしっかり食べて，健康に過ごしていきましょう。

　家庭科では，「ひと針に心をこめて」という題材で裁縫に取り組んでいます。針穴に糸を通すところで四苦八苦している子，玉結び・玉止めがなかなかできない子，縫っていて指に針がささってしまったり糸が針穴から抜けたりしてしまう子など苦労する点も多いですが，うまくできたときは周囲の子たちと喜びを分かち合いながら和気藹々と取り組んでいます。

　６月１５日（月）に、第２回の水泳指導を行いました。今回から泳力でグループ分けをして、それぞれのグループごとに指導することになりました。
　Ａ：クロール、平泳ぎともに２５ｍ以上泳げる。
　Ｂ：クロール２５ｍ泳げる。平泳ぎがうまく泳げない。
　Ｃ：クロールで２５ｍ泳げるまであと少し。
　Ｄ：０〜１５ｍまで泳げる。
合格すればいつでも上のグループに上がることができ、子どもたちは少しでも長く、美しいフォームで泳ぐことができるように意欲的に練習しています。

　５，６時間目に，３・４・５年生合同で「劇団風の子九州」による【なるほ堂ものがたり】の劇を鑑賞しました。７５分があっという間に過ぎてしまうほど，見応えのある劇でした。
（児童の感想）
　「なるほ堂ものがたり」は，りょうたとさとしが友達でおじさんの作ったなるほ堂の商品を使って不思議なことが起きるという物語でした。とても風の子九州さんの演技がうまくて，迫力を感じました。場面，場面の表現が一つ一つ違っていておもしろかったです。チェンジ玉でりょうたとさとしの心が入れ替わったように演技して，すごいと思いました。

　６月１１日（木）の３時間目に、今年初めてプールに入りました。天気は曇りで肌寒い日でしたが、プールには子どもたちの元気な歓声が響き、勢いよく水しぶきが上がっていました。プールから上がった子どもたちは、水泳を楽しんで満足そうな表情でした。
　今年も、どの子も自分の目標が達成できるようにがんばって水泳に取り組んでほしいと思います。