今日の給食には初めての「ソフトめん」が出ました。
開封から食事まで，きちんとこなしました。みんなおいしそうに麺をすすっています。

また，今日のお昼の放送は，１年生にも分かるようにと考えられた「色のクイズ」でした。
１年生の教室はクイズに大盛り上がりでした。担当の放送委員さん，ありがとう！

ここのところ雨も降っていますが，午後は明るくなってきました。
土日に備え，少しだけ水やりをしました。

芽の数を減らしたことで少しのびのびして見えます。
持ち帰ったあさがおのようすを話してくれる子もいました。

毎日おうちで音読をしている成果が表れています。

心なしか笑顔が多いのは，"笑い"に関する詩を読んでいるからです。

検診が続いています。
右耳，左耳，鼻，口の手順で，しっかりと受診できました。

１組では，学校探検の記録カードを，全員分まとめました。
「フロア（階層）ごとに分けて貼ろう」というのは子どもたちのアイデアです。

できあがったときには自然と拍手が生まれました。ついでに記念写真です♪

今日の長い昼放課，陰ながらがんばった子たちがいます。
それは１年生のみんなです。

校医の到着が遅れながらも，静かに待つことができました。
検診にも少しずつ慣れてきたようで，上手に動けています。

水やりの成果でしょうか，あさがおの芽がたくさんでました。
窮屈になってしまうので，持参した牛乳パックにあさがおを植え替えました。
（いわゆる間引きです。）

あさがおを傷つけないように，ていねいに植え替えました。ややしおれかけた芽もありましたが，しばらくするとすっかり元気になっていました。

１年生は全員，今日植え替えたあさがおを持ち帰りました。 ご家庭で栽培してください。

なお，学校の鉢には元気なあさがおが残っていますので，継続して観察します。

「校庭を歩こう」，今日ははたけに行きました。

まだ実がなっているものは少ないですが，苗を見て名前が分かる子がいてびっくりです。
葉っぱのようすやまわりのようすをじっくり観察しました。

むずかしい問題や，答えがいくつもあるような問題に取り組んでいるところです。
いろんな友達がそばに来てくれて，交流しています。

答えではなくヒントを教えています。有能なミニ先生がたくさんいてみんな大助かりです。

クラスの時間として，名前をあてる活動をしました。
もうみんな名前を覚えてきて，クラスの絆も強くなってきています。

１年生のそうじは，６年生がお手伝いに来てくれます。
そうじが終わると，そのまま昼放課も遊んでくれることもあります。

仲良くしてくれる６年生がいて，みんなしあわせです。

今日は，校舎の外を探検しました。
運動場にある遊具や植物をじっくり見ました。
中庭の生き物を見に行った子もいます。

そろそろ見慣れた校庭かな？とも思いましたが，今日も新しい発見がたくさんあったようです。

体育の時間に，跳び遊びをしているところです。
いわゆる「けんけんぱ」です。ここでも経験の差が見られます。

チームでいろいろなコースを考えて，それぞれ挑戦しました。
全部のコースをクリアできた子がたくさんいました。

子どもたちの希望で，最後はつなげて１つの大きなコースを作りました。
協力してつくったコースに取り組む姿は見ていて気持ちがよいですね。

図工の時間にはさみを使いました。
折った色紙をいろいろな形に切って，開くと・・・？

予想通りにできることもあれば，意外なもようができることも。
イロトリドリのかざりが集まり，教室があざやかになりました。

２年生の引率のもと，学校たんけんをしました。
１年生が決めた行きたい部屋について，２年生が説明をしてくれました。
移動も説明も，とても頼もしい２年生。

少し早い話ですが，こんな２年生になれたら・・・と感じます。

いろいろな部屋について，絵や文章でしっかり記録しました。
高学年でも入ったことのない部屋もたくさんあります。
発見したものをおうちでも話しましょう。

先週まいた種が早くも発芽しました！
子どもたちは大喜び，より一層愛着が深まりました。

芽の観察をしたクラスもあります。観察する目もどこか温かいものがあります。

「かわいい」「だいじにしたい」「はやくおおきくなってほしい」といった思いあふれる文章からは，理科とは違った１年生らしさが見られます。

さっそく今日から水やりにはげんでいます。
学校に来るやいなや，中庭へと急いでいました。

とてもほほえましい光景です。早く芽が出るといいですね。

生活科の授業であさがおの栽培がはじまりました。
一人ひとり，土作りとたねまきをしました。

期待をこめて水やりをしています。愛情をもってお世話をしていきます。

芽が出るのはいつごろでしょうか？じっくり観察しましょう。

１年生の体力テストでは，「立ち幅跳び」と「50m走」を行いました。
どの子も力一杯とりくみました。

集合や移動をすばやく行ったので，予定時間よりも早く終わることができました。集団行動の基礎ができてきています。

良い記録が出た子は，いつも外で遊んでいる子が多いように感じました。
これから６年間で，どんどん力をつけていってほしいと思います。

１年生の生活科であさがおを栽培します。
説明を聞きながら，教材を見ながら，期待で胸いっぱいです。

水やりに使用する，ペットボトルと牛乳パックのご協力ありがとうございました。
まだ持ってきていない子はすぐに用意しましょう。