園芸委員会の５年生は、２日間、緑の羽募金を集めていました。大きな声で呼びかける様子はすてきなお兄さん、お姉さんでした。

　学年目標の頭文字を用いて，子どもたちから募集した言葉で作成しました。
「Ｔ助け合い　Ｅ笑顔　Ａあいさつ　Ｍ美浜できずこう　ＴＥＡＭのきずな」です。
友達と助け合いながら，えがおいっぱい，あいさついっぱいの学習を通して，絆が深まるといいですね。
　３枚目　すてきな光景です。「はし」をそろえて，しっかりと清掃を終えています。先週の校長先生のお話、生きていますね。

1枚目　2枚目　理科は，種子の発芽条件の学習に入ります。種子の皮をむき，発芽させようとしましたが，堅くてできません。「こんなに堅いのに，どうやって発芽してくるんだろう？」「水と土があればいいんじゃない？」実験前に予想を立て、さあ、実験の始まりです。

3枚目　休み時間は体育館に集合してトワリングの練習です。当日が楽しみです。

　家庭科の授業で、毎日の生活を振り返りました。
　３日間の生活を食事や起床、就寝をチェックしていると、普段の生活リズムがよく分かりました。生活リズムが整っている子もいれば、就寝が遅いと反省している子もいました。その中で、朝食を食べているけれど、バランスがとれていないという問題点がでてきました。
　そこで、「朝食を見直そう！」とメニューを考えました。今回は、自分が食べたい朝食を考えました。次回は、バランスのよい食事になるように改善していきたいと思います。

今から当日が楽しみです。

　心情を表現した作品です。ちぎってくっつけるのではなく，伸ばしながら仕上げています。

　１枚目　野外学習を前に，女子児童が保健の先生から，初潮・生理に関する授業を受けました。皆，自分の体に関すること。真剣に聴いていました。
　２枚目　休み時間もトワリングの練習に取り組んでいます。実行委員ではない児童も熱心に取り組んでおり，学級全体が同じ目標に向かっている雰囲気を感じます。まさにＴＥＡＭですね。
　３枚目　勉強もがんばっています。理科では，ノートのまとめ方を学び，単元のまとめを各自行いました。表や図，グラフを利用して，一生懸命にまとめました。

体育館でシャトルランの計測をしています。
力一杯走る児童のほか，一生懸命応援する姿や，記録をする姿も頼もしいものです。

　５月11日（木）５限に野外教室に向けての学年集会を行いました。

　各先生方から日程の説明や，注意事項の説明がありました。

　食事やキャンプファイヤーの場所など，施設の様子に目を輝かせていました。

　当日，子ども達は自分たちで考えて行動します。また，学年や学級で協力しなければならないことも多くあります。
　

　野外教室やその準備を通して，さらに立派な５年生に成長してくれることが楽しみです。

１枚目　算数の学習です。少数のかけ算について，小数点を異動する理由について説明し合っています。友達の考えに，「なるほど」「そういう説明の仕方もあるんだ」など，感心していました。

２枚目　トワリングの練習です。こちらも，できるようになった児童から，そうでない児童にコツを伝えています。１組と４組が合同で行い，学級を超えて教え合っていました。

３枚目　男子のトイレのスリッパです。本日は初めて、全ての休み時間のスリッパが整とんされていました。写真は下校時です。落ち着いて生活している証ですね。

野外学習実行委員　がんばってます。

１枚目　連休明けにもかかわらず，委員会の役割を忘れずに果たします。
２枚目　トワリング実行委員の子が，それ以外の子に，技を教えます。連休中もきっと練習してきたのでしょう。実行委員の子はとても上手です。
３枚目　音楽の授業です。「こいのぼり」を，付点のある音符とない音符のリズムの違いに気を付けながら，きれいな声で歌いました。

　グループでの話し合いの様子です。ひとりひとりが，発表者の話を真剣に聞いています。昨日の学び集会の良い影響でしょうか。６年生を見習って，学級全体でも全員で話し合えるようになりたいです。

　総合委員会の５年生が，週目標を下駄箱の掲示板に貼りました。一字一字こっています。お越しになった際には，ぜひご覧ください。