３時間目に４年４組で、算数の授業公開がありました。

１平方メートルと１平方センチメートルの関係について予想し、どうしてそう考えたか理由を説明しあって、答えを導くという授業でした。

何人かの職員が授業を参観し、意見をつなげるにはどうしたらよいか学びました。

今日は、４年生の全学級で養護教諭によるほけんの授業が行われています。

第二次性徴を扱う単元で、
「からだの中ではどのような変化が起こるのだろう」というめあてで学習が進みました。

授業をとおして、自分のからだについて見つめることができたでしょうか？

子どもたちは放課を楽しみにしています。

思い切り遊んでも汗が出ない気候になりました。

遊んだ後は、とても清々しい気持ちで３時間目の授業を迎えます。

今朝も30分間、教育相談が行われています。

日ごろ感じていることや困っていることなど、話すことができたかな？

教育相談週間にかかわらず、いつでも困ったことがあれば聞かせてください。

今朝の登校の様子です。

10月も今日で最後。
明日から11月です。

少しずつ寒くなっていきますが、まずは元気なあいさつで体を活性化させましょう。

最近多いのは、農園で虫を捕まえる子です。

昔は当たり前ですが、今はそうした機会も減っています。

学校ではもちろんＯＫ。
小学生時代に、誰にも経験させたい遊びの一つです。

今日の長放課（２時間目後の休み時間）の様子です。

天候は曇り。やや肌寒く、体を動かすとちょうどよい感じ。

まさに、スポーツの秋にふさわしい気候です。

昨日は、午後に研究授業があり、児童の下校後に、それぞれの研究協議を行いました。

グループや全体を通じて、意見を交流し合い、学びを深めました。

先生達も学び合っているのです。

教室でも、互いに意見を聴き合い、つなぎあって、考えを深めていきましょう!

５時間目行われた６年２組の研究授業のようすです。

国語の授業で、宮沢賢治の「やまなし」の主題について考えました。

５時間目行われた３年１組の研究授業のようすです。

道徳の授業で、本当のやさしさについて話し合いました。

今日の５時間目は２つの学級で研究授業を行いました。
その他の学級は自習になります。

自習の姿には、日頃の学級のようすが表れます。

自習のようすをご覧ください。

今日の４時間目の授業のようすです。

２の１、４の１（音楽室）、ことばの教室、４の２、６の３、６の３（少人数）、５の４、３の３、３の２、１の４、６組　の順に流れます。

今日の３時間目のようすです。

１の２、５の１（体育館）、３の４、５の２、６の４（ワールドルーム）、６の１、４の４、２の２、２の３、７組の順に流れます。

今日の２時間目の授業のようすです。

１の１，１の３、３の２、５の３、６の４、４の１、４の３（理科室）、２の４、２の５、８組の順に流れます。

「みそあじは」の「そ」は「そうじをしっかり、黙って」の「そ」です。

ほてっこは、比較的そうじができる子ども達だと思います。

私が以前いた昭和５７年から平成元年の子どもたちより、しっかりやっていると思います。

そのようすをご覧ください。

校内にはいろいろな場所があり、子どもは場所に応じて工夫して遊びを見つけます。

本来、子どもは遊びの天才でした。

しかし、ゲームなどの大人が作った機械に遊ばされている子が増えてきました。
そこには、本来の創意・工夫は育ちません。

今日も、農園や中庭で遊んでいる子がいました。

今日の長放課の様子です。

今日も鬼ごっこ組が最多です。

走り回るには、とてもよい季候です。

今日は、消防署の職員を講師としてお招きし、３年生の危険予知教室が開催されています。
様子を見に行ってみると・・・踏切、交差点、川の近くなどの写真を見て、どんな危険があるか、どうすれば危険を回避できるかについて、話し合っていました。

今朝の登校の様子です。

転校は秋晴れ、さわやかな朝です。

木賀本郷女子や寄木男子など、元気のよいあいさつができる班が増えてきました。

停まってくれた車にもありがとうが言えたらいいな・・・

来週の研究授業に向けて、先生が集まって話し合っています。

どうするとよりわかりやすくなるのか、全員が参加し互いに高め合えるのか、先生も勉強です。