３月１０日は，何の日でしょう？

日本では忘れられない日のひとつです。夏に続き，東京大空襲の話を聞きました。
ドキュメンタリーや映画の一部を鑑賞し，いろいろな思いをもちました。
素直な思いを文字にして手紙をしたためました。

３月９日には東京で「時忘れじの集い」が開かれます。ひとりひとりの思いが届きますように。

日本の森林について学びます。何気なく見ている山や森，実は知らないことだらけです。
天然林と人工林の違いを写真をもとに考えていきました。

国語科と総合的な学習で合わせて進めていた，京都・奈良の発表を行いました。
来年度クラスが変わることもあり，学年全体をミックスしての発表です。
どのグループも，内容はもちろん，聞き手を意識した発表でした。

古都を学ぶことも，６年生になる準備のひとつです。来年度がますます楽しみですね。

先日の「６年生を送る会」について，６年生からお礼の手紙が届きました。
会を成功させたこともうれしいですが，こういったお礼があることで達成感も倍増します。

掲示物係の子が，写真にコメントをつけて掲示しています。
ユーモアのあるコメントや，心温まるコメントばかりです。

６年生の卒業に向けて，班リーダーの引き継ぎが行われています。これまで数本しか立っていなかった班旗立てに，旗がぎっしり。

班旗は，責任の証でもあると思います。５年生リーダー，来年度に向けてがんばりましょう！

先週の送る会から切り替え，卒業式モードです。また違う形で６年生への感謝を伝えようと精一杯，会場の準備をしました。

卒業式の練習も始まります。気持ちを落ち着けて臨みましょう。

６年生を送る会の一場面，引き継ぎ式の様子です。
通学班代表，委員会代表が６年生からのバトンを受けました。

その姿勢や思いのこもった言葉は，最高学年を意識した立派な態度でした。

在校生代表として，言葉と歌を贈りました。指揮者，伴奏者，そしてひとりひとりが全力を出し，練習の成果を発揮しました。

場所や汚れによって，適したそうじの仕方があります。それぞれの場所で意欲的に活動しました。

その姿は，まるで奉仕活動をする６年生のようです。１年間生活した場所に感謝の気持ちをもっています。

送る会や合唱の練習のあとは，全員で体育の授業です。
組体操を意識したいろいろな動きに挑戦しました。

楽しく練習して，体力の面でも一歩ずつ６年生に近づいていきましょう。

体育館で合唱練習を行いました。教室や音楽室より広い空間に，やや苦戦。
本番まであとわずかですが，残された時間を有意義に生かしていきましょう。

ワックスがけの裏では，新聞作りに励む児童もいます。
いろいろな新聞を見て，いいところを取り入れていました。

ボランティア児童がワックスがけを行いました。
指示を聞いて，自分たちで効率よく動くことができました。

送る会の実行委員が，休み時間を使って準備を進めています。
床のマーキング，飾り付け，機器の準備・・・そして当日の練習を，人知れず進めています。
先週はアーチ係の練習も始まりました。お世話になった６年生のためにがんばる姿，とても頼もしいです！

合唱練習もいよいよ大詰め，細かなところまで手を付け始めました。
指揮者も必死に練習を進めています。

いろいろな大きさの円の外周の長さを調べています。うまく円を転がすことで長さを実測しました。
表にまとめると・・・円周の長さは円の直径と何か関係があることに気がつきました。

お道具箱は，いわゆる「自分だけの場所」ですが，「公共の場所」についてはどうでしょうか。
汚れそうなポイントとその対策を考え，全員で取り組みました。
明日からの掃除の時間の「質」が高まりそうです。

ボランティアって何だろう。何のためにするんだろう。
周りの人のためにできることって，なんだろう。

身近な話題から，みんな真剣に考えていました。

今回の版画は，刷る紙にあらかじめ色をつけます。
あえて，大胆に多くの色を使う方が見栄えすることも・・・。

同じ版でも，色の付け方によってまったく違う作品になります。刷り上がるたびにいろいろな声をあげています。