１組の児童が，リハーサル形式で３・４組に発表しました。
感想やアドバイスを交流し，お互い高め合っていきます。

動きでも語りでも，レベルの高い表現です。ご期待ください。

地層のでき方の実験です。本物を見ることでとても分かりやすく，目を輝かせていました。

４組は，広島原爆を題材とした「はだしのゲン」を演じます。

３組は，沖縄戦を題材にした「かんからさんしん」を演じます。

２組は，東京大空襲を題材にした「うしろの正面だあれ」を演じます。

１組は，神戸大空襲を題材にした「少年H」を演じます。

未来の姿を描いて，立体に組み立てます。
まだ骨組みですが，ダイナミックな造形になっています。

続々と完成者がでてきました！

発表会に使う道具を作っています。もちろん演技・歌がメインですが，よりよい劇にしようとアイデアを出し合っています。
すばらしい自主性です。あとはそれに負けない演技を仕上げましょう！

全員で歌う曲もあれば，クラス独自の曲もあります。歌って聴いて，とてもよい時間になりました。
澄んだ裏声と，重みのある男声のハーモニーがすてきです。

クラスで見合うことで，緊張感も生まれ，またアドバイスしあって進歩しています。

学習発表会ではそれぞれのクラスで劇を演じますが，歌の練習は合同で行っています。
やはり学年の力，いい歌声が響きます。
それぞれのクラスで成果を発揮できるようがんばりましょう。

音読・朗読から演技になってきました・・・！これまで以上に，自分たちで考えて劇を作り上げています。

自分の目標にむけて練習中！
演技後は，遅延カメラで振り上げ足と踏み切り足のチェックです。

粒の大きさによって，水への沈み方が違います。
地層のでき方にどう関係があるのか，予想しました。

台紙を付けて，より立派に仕上がりました！

オーディションを経て，練習が始まりました。まだまだこれからですが，期待が高まります。

しつけぬいからミシンに入りました。完成が楽しみです。

動植物園では，戦時中の動物のようすを学びました。ただ遊ぶだけでなく，学習を深める一日となりました。
もちろんグループ行動やお弁当は，仲間と楽しみました。

集団行動の経験を今後にも生かしましょう。

６年生はピースあいちで展示を見たり体験者のお話を聞いたりして，平和について学びを深めました。
企画展は，「戦争と動物たち」というテーマで，戦時中の動物園のようすを学ぶことができ，午後の動植物園がより有意義なものになりました。

貴重なこの機会を，今後に生かしていきます。