５年２組の理科の学習の様子です。
　理科「もののとけ方」の学習では、ものが水にとける量には限りがあるのだろうかという学習問題について、実験をしました。メスシリンダーで正確に水を測り取り、電子てんびんも正しく使って食塩やミョウバンを測り取りました。
　ものが水に溶ける量には限りがあり、それは溶かすものによって違うことを見つけました。