最新更新日:2024/06/08 | |
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ゴスペル体験して、国際理解につなげよう!【6年国際理解教室】今回は、ゴスペル体験を通して、国際理解に努めることをテーマに行いました。 15名の方々がわざわざ教えに来てくださいました。ありがとうございました。 歌を通して、とてもさわやかな気持ちになることができました。自分にできることを見つけたいと思います。 お話玉手箱今日は交通事故死 ゼロの日です! 【交通安全指導】交通事故をゼロをするため、交通安全へのご協力よろしくお願いします。 写真の様子は、手押しの信号前で青信号を待っている子どもたちです。 6年1組 なんのお話かな??2学期までの復習を行った後、今日は「ストーリーカルタ」のゲームを行いました!黒板と机の上にお話の絵が描いてあるカードが置かれています。グレッグ先生が英語でお話をします。よく聞いてそのお話のカードを「Ready Go!!」の合図で取ります。子どもたちは本当によく聞いていて、分かる単語からどのお話か当てていました!聞き取りの練習です。楽しかったですね♪ 1年3組 跳び箱特訓中!!寒さを吹き飛ばす元気の良さで跳び箱に挑戦していました!途中、上手な子の跳び方をみんなで観察しました。手の着く位置や踏み切る位置を確認した後、さらに練習に励みました!1段でも多く跳べるように練習がんばっていきましょうね♪ 3年2組 給食の様子グレッグ先生と一緒に食べました!いつも楽しいグレッグ先生と一緒に食べられて子どもたちも嬉しそうでした☆ ごちそうさまでした♪ 1/19 今日の給食三里は12km、四方は東西南北のことで、三里四方の身近な食べ物を食べると病気にならないと言われます。給食では江南市の野菜を汁に入れました。 いただきまーす☆ 「トイレのスリッパをきれいに整頓しよう」週間スタートです!【保健委員会】現在、どの学級の皆さんも、そうじの時間をとても大切にしています。 今後は、スリッパや靴の整頓ができるとさらに一歩も二歩も前進できます。保健委員会の皆さんの呼びかけにあわせ、全校で取り組んでいきましょう。 これからが楽しみです。 朝は歌からスタートです!【3年2組】心が落ち着きます。 3年生は「マイバラード」を歌っていました。 とても、いい雰囲気ですね。 読書は心の栄養になります!朝は心を落ち着けて書に親しもう!【5年1組】一日のスタートは、読書から。とても、いいことです。 1月の木 No.2 【センリョウとマンリョウの違いは?】お正月の縁起物として飾られます、いかにもお金がいっぱい貯まりそうな名前です。 その他に百両・十両・一両もあるそうです。ビックリです。 万両や千両に比べ背が低く、実の数も少ないことからこのように名づけられたらしいです。 1月13日(火)の様子です。 あちこちで学級ごとに8の字の練習です。【長い放課】元気に外で遊ぶ姿はとてもいいですね。 インフルエンザや風邪等で大変心配していますが、なんとか、なわとび集会が予定通りできるといいですね。 2年1組 すてきなところを教え合おう友だちのすてきなところを教えてあげるために、友だちに向けて手紙を書きました。手紙を見ると、「○○がすごいね。」「○○してくれてうれしかったよ。ありがとう。」などやさしいことばがたくさんありました!多い子は8人の友だちに手紙を書いたそうです。友だちのすてきなところをたくさん見つけられましたね♪ 6年1組 献立作りのポイントとは?良い献立とはどのようなものか。献立を作る上でのポイントや食材、メニューの選び方を勉強しました。また、栄養士の先生に給食の献立がどのようなことを考えて作られているかお話も聞きました! 今後の調理実習にいかしていきましょう♪ 4年2組 落ち着いて制作しています!紙粘土で鉢を作っています。ペットボトルの下の部分に、色を混ぜた紙粘土をつけていきます。下書きを見ながら、落ち着いて丁寧に制作しています! すでに色とりどりの作品がたくさんありました!完成が楽しみです! 4年1組 給食の様子とっても明るい雰囲気で給食をいただいていました!中にはたくさんおかわりする子も。たくさん食べて丈夫な体を作りましょう! ごちそうさまでした♪ 1/16 今日の給食今日は徳島県の郷土料理です。徳島県の半田地区では、そうめん作りが盛んです。その歴史は古く、江戸時代から作られていたそうです。 いただきまーす☆ 1年3組 集中しています!どの子も手を添えて、集中して書き進めています! がんばれ〜!!(^^) 冬休みの宿題 5・6年生 書き初め今日は5・6年生です。 画数の多い字も丁寧に書かれています! 本日の給食は「ほたてのポタージュ」です!【4年2組】ほたては冬から春にかけて、身が厚くなり、うま味が増してきます。給食では、ほたてをポタージュに入れました。ほたてのうま味を味わってください。 4年2組の子どもたちもポタージュの中のほたてを探しました。 なかなか、見つかりません。そんなとき、ある子が「見つけた!ほたて」みんなで盛り上がりました。それにしても、ほたてはいったいどこへいったのでしょうか?小さくなってしまって、みつけにくいのでしょうかね・・・ |
江南市立藤里小学校
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