１８８３（明治１６）年のこの日、ドイツ人の気象学者エリヴィン・クニッピングの指導により、日本初の天気図が作成されました。同年３月１日からは印刷して毎日発行されるようになりました。

　今週の週目標は、「手洗いうがいをしっかりします」です。
　今週で、藤里ランニングが終わります。しっかり取り組んで体力をつけ、走った後には、手洗いうがいにもしっかり取り組みます。全校で風邪やインフルエンザ、新型コロナウィルスに負けないように頑張ります。

　現在の帰宅時刻は、１７：００（午後５時）です。よろしくお願いします。

【メニュー】
　ごはん　ぎゅうにゅう　にじますのこしづねぎだれかけ
　ほうれんそうのおひたし　あわせみそしる
　ココアぎゅうにゅうのもと
【メッセージ】
　にじますは、一生を川で過ごす魚です。腹に赤紫色の帯状の模様があり、泳ぐと光に反射して虹色に輝くことから名付けられました。今日は、揚げたにじますに越津ねぎを使ったたれをかけました。

　一人一人に合った段数で，「跳び箱」にチャレンジ。かっこよく跳べるように練習を積み重ねます。ワークシートに書き込んで，今日の成果を振り返ります。

　衣生活を楽しく豊かにするために，ミシンを使って「トートバッグ」を製作中です。お気に入りのデザインのバッグ。長く使えるように丈夫に製作しましょう。

　３年生が体育館で走高跳に取り組んでいます。跳び方を考えながら跳んでいます。

　今朝は久しぶりの雨となりました。教室からは元気な声が聞こえてきます。今朝は「藤トーク」に取り組んでいました。きょうは「しつもんジャンケン」でした。

　毎月１５日はお菓子の日です。特にバレンタインデーの次の日である２月１５日は、一番重要視されています。お菓子の日は、全国菓子工業組合連合会が１９８１（昭和５６）年に制定しました。お菓子の神様を祀った例大祭が１５日に行われていた故事にちなんでいます。

　授業参観（じゅぎょうさんかん）に予定していた内容をビデオカメラで撮影し，「ビデオ上映会」を開催いたします。

【日時】　令和３年３月10日（水）〜12日（金）9:00〜16:00
　　（くりかえし上映します。ご都合のよい日時に，ご来校ください。）
【場所】　北館２階〜３階（各学年１教室ずつ）

※　くわしくは，月曜日配付予定の「おたより」をご覧下さい。

　4年生が体育館で2分の1成人式のリハーサルをしていました。将来の夢を発表しました。しっかりした目標を立てていることが伝わりました。合唱もありました。良い選曲とすばらしい歌声です。手前味噌ですが、4年生の保護者の皆様、乞うご期待です。

【メニュー】
　ごはん　ぎゅうにゅう　ほきのヤンニョム
　きりぼしだいこんのナムル　トックク
【メッセージ】
　今日は韓国の旧正月です。韓国では旧正月にトックと呼ばれる薄切りのもちを入れたスープ、トッククを食べます。トックはもち米ではなく、うるち米から作られます。

　２時間目，３・４年生は，算数のテストをしていました。習ったことがしっかり身に付いているか，力だめしです。テストの時間は限られています。できそうな問題から，どんどん解いていきましょう。

　２年生教室前の廊下に，図工で作った作品が展示されています。色とりどりのセロファンから光がもれて，とてもきれいです。

　これまでに習ったことを使って，「文章問題」に挑戦です。たし算を使うのかな？　ひき算を使うのかな？　「合わせていくつ？」とか「引いていくつ？」の言葉がカギですよ。
　教室の後ろには，図工で作った素敵な作品が展示されていました。しばらく飾ったら，ご家庭に持ち帰ります。

　朝と長放課の「藤里ランニング」子どもたちはがんばって走っています。カードがいっぱいになってきました。

　大塚食品が制定。1968(昭和43)年のこの日、日本初のレトルト食品である「ボンカレー」が発売。

　江南警察署から２名の方をお招きし，「薬物乱用防止教室」を行いました。
　「気持ちよくなる魔法のクスリ」と言われ，気軽に誘われる薬物。一度使うとやめられなくなり，「脳・心・命」をダメにします。　
　動画の主は，「君ならどうする？」と問いかけます。自分自身を守るため，きっぱり断る勇気をもちましょう。

【メニュー】
　ごはん　ぎゅうにゅう　とりにくのくろこしょういため
　みずなのかまぼこあえ　こんさいたっぷりぶたじる
　みかんババロア
【メッセージ】
　黒こしょうは、未熟なうちに採ったこしょうの実を長時間乾燥させて、黒くさせたものです。皮が付いているため、他のこしょうよりも辛みや香りが強いのが特徴で、肉料理に多く使われます。

　今日は長放課に「藤里ランニング」と「リサイクル活動」がありました。それぞれ地道な積み重ねの活動です。

　「くつの整頓をしてください」。朝，げた箱前で，総務委員さんの声が響いています。
　「手洗い・うがいをしてください」。長い放課の終わりには，呼びかけの声が職員室まで届いてきました。
　行動がよくなるためには，「意識すること」。地道な呼びかけで，みんなができるようになってほしいです。