【メニュー】
ごはん　ぎゅうにゅう
いわしのかばやき
ほうれんそうのおひたし
けんちんじる
せつぶんまめ
【メッセージ】
　今日は節分です。節分は立春の前日のことで、一年の無事を祈り、災いを追い払う日です。豆まきは、災いである鬼の目（魔目）に豆を投げて、その痛さから魔が滅するといわれています。　

　藤里ランニングも４日目となりました。自分のペースで走っていることもあり，表情も余裕が感じられます。

【メニュー】
しらたまうどん　ぎゅうにゅう
とうにゅうタンタンうどん
きつねもち
ひろしまなのあえもの
【メッセージ】
　広島菜は、多くが漬物に加工されます。長野県の野沢菜漬け、福岡県の高菜漬けとともに日本三大漬けの一つで、今日は、和え物に広島菜漬けと乾燥広島菜を使いました。

　２年生が音楽室で鑑賞に取り組んでいました。リズムや音の違いを意識してじっくり聞いてプリントに記入していました。どんな発見があったのでしょう。

　５年生が運動場でサッカーに取り組んでいます。パスされたボールを止めてシュート！互いに呼吸を合わせてゴールを決めていました。

　１年生が教室で図画工作に挑戦しています。紙版画は水を吹き付けた紙で写し取るときれいな色もうつしとれるようです。同時に紙を使って工作にも取り組んでいました。

　２月６日から１０日の週目標は「藤里ランニングに積極的に参加しよう」です。１月３０日から藤里ランニングが始まり、多くの人が目標をもって参加しています。まだまだ寒い日が続きますが、藤里小学校のみんなで積極的に参加して、寒さを吹き飛ばしましょう。

【メニュー】
ごはん　ぎゅうにゅう
わふうつくね
みずなのツナあえ
のっぺいじる
【メッセージ】
　水菜は京都生まれの野菜で、鍋や漬物で食べられてきました。青臭さが少ないので、最近では、シャキシャキとした食感を生かしてサラダに入れることも多いです。

　２年生も体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。跳び箱の上にジャンプしてポーズ。跳び箱の上からジャンプして降ります。

　藤里ラニングも３日目となりました。ずいぶん走りに余裕が感じられるようになりました。自分のペースがつかめてきたようです。

　３年生が体育館で跳び箱運動に取り組んでいました。２つの跳び箱の間を跳んでいきます。「簡単！」と思いきや跳び箱の間にソフトバレーボールが！間を跳び超える難度がぐっと上がります。それでも果敢に挑戦しています。

　今日の６時間目はクラブ活動です。今日は３年生のクラブ見学も同時に行います。来年どのクラブに入ろうか見学する目も真剣です。

【メニュー】
むぎごはん　ぎゅうにゅう
ポークカレー
フランクフルト
みずなとひじきのサラダ
【メッセージ】
　麦ご飯は白米に１割の大麦を加えて炊き上げています。大麦に含まれる食物繊維によって、腸内の環境を整え、生活習慣病の予防効果が高まります。

　６年生が教室でChromebookを使っていました。電気を利用し自動化されているものなどを調べています。コンピュータ室へ行かなくても手軽に調べられるのは魅力です。

　今日も朝と長放課は「藤里ランニング」でした。応援の声がかかるのが素敵です。朝は肌寒かったのですが長放課は暖かくなってきました。子どもたちはとても元気です。あっ！先生の姿も！

　５年生が教室で家庭科の授業に取り組んでいます。エプロンづくりの課題でした。手やミシンを駆使してものづくりに取り組みました。

【メニュー】
しらたまうどん　ぎゅうにゅう
みそにこみうどん
あいちけんさんやさいかきあげ
とうふとこまつなのわふうあえ
【メッセージ】
　米みそは煮込むと味が落ちてしまいますが、八丁みそなどの豆みそは、煮込んでも香りの変化がなく、味がしみ込みやすいので、煮込めば煮込むほどおいしくなります。　

　音楽室を通ると１年生が鍵盤ハーモニカの練習中でした。鳴き声に合わせ音の長さを工夫して「すずめがちゅん」を演奏していましたが上手の一言です！！４月の頃と比べて大きな成長を感じ、嬉しくなりました。

　長放課は２・４・６年生が藤里ランニングに取り組みました。直前まで舞っていた雪もやみ，晴れ間の中のランニングです。「がんばれー」と応援の声が，かわいい応援団がエールをおくっています。

　算数でがい数によって商を表しました。「１０分の１の位までのがい数と１００分の１の位までのがい数にする」という問題に対して、どこを四捨五入するのか迷っている児童もいましたが、みんな粘り強く問題に取り組んでいました。自分も苦労した単元なので小学生時代の嫌な思い出がよみがえってきましたが・・・とにかく練習あるのみ！！