１年生から４年生までが、今、今、下校しました。よろしくお願いいたします。

　少し早めに準備をし、みんなで楽しそうに話をしながら、給食を食べていました。

【メニュー】

　　　　　　ごはん　　牛乳　　さよりのいそべフライ

　　　　　　キャベツのおかかあえ　　ゆばのすましじる

　今日、今年度初めての本の読み聞かせがありました。１年生の児童が、たくさん参加してくれました。ボランティアの方、今日は、ありがとうございました。

　

　未明の風雨がうそのように、穏やかに晴れてきました。５年生理科では、昨日から天気の変化を観察しています。昨日から、はれ・くもり・雨がめまぐるしく入れ替わり、学習としては、とてもラッキーです。今週を通じて雲の形や量・動きなどをくわしく見ていきます。
　２年生も外に出て、生活科「春みつけ」を行っていました。すでに芝生に腰を下ろせるくらいに地面も乾きました。
　６年生は、全国学力・学習状況調査に取り組んでいます。真剣な表情で鉛筆を動かしていました。

　委員会の立ち番、学級での掲示、係がそれぞれに動いていました。「継続は力なり」。何事もこつこつがんばってくださいね。

　昨晩は、風と雨が心配でした。今朝起きると、天候が回復していてよかったです。本熊・神明方面も早めに登校できています。

　いくつかの新しい誕生日をもてるといいですね。

　「眠れない夜は、羊を数えればよい」と言われるが、この方法で眠れる日本人はそう多くない。日本人が行うと「羊を数える」ということを律儀に考えすぎて、数えること自体に神経を集中し、かえって目が覚めてしまうのだ。
　そもそも、この言葉は羊が遊ぶようなのどかな光景をイメージし、安らかな気持ちになることが大切ということだ。羊を数えるのは、あくまでも付け足しの話である。
　欧米では、野山へのピクニックは家族の娯楽のひとつであり、出かけた草原で羊が遊ぶ風景は、欧米人にとっては心の安まるシンボル的なイメージになっている。だから、彼らは、このイメージを浮かべると、リラックスできるのだ。
　牧畜文化の伝統のない日本人が、形だけまねたところで、あまり意味がないのである。

　

　あなたにとって素敵な一日になりますように。

　１年生と２年生が、今、今、下校しました。よろしくお願いいたします。

　一週間のスタートは、晴れの天気でしたが、現在は強い雨になっています。
　朝のふじっ子タイムに「学び集会」を行いました。６年生の教室をモデルとし、「藤里小学び七目」や授業の流れなどを児童・教職員ともに確認しました。このスタイルは、宮田小学校・宮田中学校ほぼ同じ形で行っているため、本校を卒業しても、安心して中学校での授業に取り組むことができます。今日からすぐに意識して活動できるといいですね。

【メニュー】

　　　　　　はつがげんまいごはん　　牛乳　　カレーライス

　　　　　　やきフランクフルト　　かいそうサラダ

　朝の学びの集会の成果もあってか、みんな集中して授業に取り組めていました。

　今日は団地の１１棟、１班あたりまで行ってきました。子どもたちと話をしながら登校でき、楽しかったです。

　意識して生活しましょう！

　桜の花びらが散ってしまいました。

　魚の味覚の仕組みは、基本的に人間と同じで、「味蕾」（みらい）という細胞で味を感じる。しかも、普通の魚でも人間の７倍、味覚に敏感な魚だと、人間の６０倍以上も敏感な味覚をもっている。
　ただ、味覚を感じる場所は人間とは違っていて、魚は舌よりも唇で味を感じている。そのため、魚は唇でツンツンとエサをつつくだけで味が分かる。釣りでいうと、魚が唇で味見している状態が「アタリ」である。だからアタリを感じただけで引き上げると、魚を逃がしてしまうことになる。
　また、魚は唇だけでなく、口内、ヒゲ、ヒレでも味覚を感じる。魚は体中で味わっているわけである。