最新更新日:2024/05/18 | |
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ふじっ子振り返りシリーズ325〜3月14日・15日・16日の活動〜15日(木)は、14日に引き続き、6年生がお世話になった先生方にサンドウィッチを作り、手渡しました。 16日(金)は、久しぶりの雨が降りました。雨が上がった後は寒くなり、防寒具が活躍するほどでした。 ふじっ子振り返りシリーズ324〜3月12日・13日の学習〜13日(火)は、今年度最後のリサイクル活動でした。最後ということもあり、回収場所では、長蛇の列になっていました。 今、今、下校続・校務主任のてくてく日記245〜朝から2時間目の学習〜4・5・6年生は、卒業式の全体練習を行いました。起立・礼など、儀式的行事に必要な作法の練習を繰り返しました。 朝や長放課は、雨が降っているので、教室で静かに過ごしています。 続・校務主任のてくてく日記244〜4・5時間目の学習〜2年生では、タブレット端末をつかって、写真を撮る練習をしました。友達どうしで、鮮明に撮影できるように声を掛け合っていました。 続・校務主任のてくてく日記243〜1・2時間目の学習〜5年生理科では、おもりの重さを変えると、ふりこの1往復する時間はどうなるかを調べました。ストップウォッチを片手に、ふりこの動きに合わせて時間を測定しました。 続・校務主任のてくてく日記242〜午後の学習〜6年生は、卒業式の入退場、証書の受け取り方などを練習しました。一人ずつ練習ができる時間は限られていますが、真剣な表情で練習に臨んでいます。 3年生は、あらゆる楽器をつかってのグループ演奏です。個別で練習したあと、合奏をして、聴き比べました。 続・校務主任のてくてく日記241〜午前中の学習〜6年生は、昨日理科のグループ発表を行いましたが、今日は5年生に向けて伝えました。5年生にとっても内容はもとより、学習の見通しが立ったことと思います。 また、サンドウィッチ作りを通して、学校で関わった方への感謝を伝えました。 続・校務主任のてくてく日記240〜今日の給食はカレーライス〜1年生の教室でも、すべての食缶が空っぽでした。ごちそうさまでした。 続・校務主任のてくてく日記239〜午前中の学習〜6年生理科では、自然環境と人との関わりについて、グループ発表を行いました。明日は、5年生に来てもらい、二度目の発表をします。先輩として伝えるべきことをまとめていました。 2時間目には、4・5・6年生合同で卒業式の練習でした。主に、歌や呼びかけの確認をしました。 リサイクル活動
1年間、毎回、もってくるのは、たいへんでしたね。
ありがとうございます。みなさんのご協力に感謝申し上げます。 続・校務主任のてくてく日記238〜長放課の運動場〜校庭南西側の高木剪定をしていただいています。とてもさっぱりして、明るくなりました。 続・校務主任のてくてく日記237〜2時間目の学習〜今の学年・学級も残り2週間ということで、学習も一年間の振り返りをする場面が多くなってきました。漢字や計算など、今年学習したことをみんなで思い出したり、ドリルやプリントで確かめたりと、知識の定着を目指しています。 今日のスポ少今日は3月11日。7年前に発生した東日本大震災で被災された方々への弔意を表す半旗を掲揚しております。 ふじっ子振り返りシリーズ323〜3月7日・8日・9日の活動〜8日(木)は、1・2年生でコンピュータを使っての学習を進めました。起動やログインの仕方、入力の仕方など、これから学習で使うときに必要な基本的技能を身につけました。 9日(金)は、北風がふく中、あいさつ運動を行いました。宮田中学校2年生が来校し、大きな声で挨拶をしてくれました。 ふじっ子振り返りシリーズ322〜3月5日・6日の活動〜6日(火)から、卒業式の練習が始まりました。また、会場の設営もしました。5年生が中心となって、椅子を出したり、じゅうたんを敷いたりしました。 続・校務主任のてくてく日記236〜午後の活動〜6年生は、卒業式にむけての歌練習です。実際に体育館のひな壇を使って、当日歌う歌を部分ごとに繰り返し練習しました。 続・校務主任のてくてく日記235〜2・3時間目の学習〜2年生音楽では、鍵盤ハーモニカなどを使って、リズムを楽しんでしました。途中で手拍子も入り、たくさんの音が入り交じっていて、演奏会のようでした。 1年生国語では、一年間の楽しかったことを振り返り、まとめの作文を書きます。今日は、写真を見て、思い出を語り合っていました。 小中連携あいさつ運動今日は、宮田中学校から2年生が来てくれました。部活動をがんばっている生徒も多く、大きな声であいさつをしてくれ、小学生の手本となっていました。 続・校務主任のてくてく日記234〜午前中の学習〜2年生算数では、分数の導入授業です。折り紙を使って、半分(2分の1)などを作り、概念の形成を図りました。 |
江南市立藤里小学校
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