今回も，何人かの子が持ってきてくれました。いらなくなったものでも，分別して集めれば「資源」になります。
　これからの「地球環境」のために，意識を高めていきたいです。

　朝はずいぶん寒くなってきましたが太陽が出てくると暖かさを感じます。子どもたちは今日も勉強に運動にがんばっています。５年生の教室ではデータに「０」があるとき、平均の個数に入れるのか議論の真っ最中。４年生の鉄棒では技ができるようにするにはどうすればよいか調べたり相談したりしています。

　今日の６時間目は委員会活動です。活動の反省を行っている委員会が多く見られました。反省を明日の活動につなげてよりよいものにしていきましょう。

　今日も，そろぞれの「めあて」で頑張っています。
　教えてもらったり自分で考えたりしながら，「できること」を少しずつ増やしていきましょう。

　２年生の教室では、１年生と遊ぶためのおもちゃ作りで盛り上がっていました。
　けんだまや的あて、ころころおもちゃなどをチームに分かれて制作しました。

　１年生は、国語の「自動車くらべ」の学習をしています。絵と文をつなぎながら書いてあることを読み取ります。
　３年生、お店で働く人について話し合っています。
　４年生は、社会の学習です。スクールサポーターの学生さんと一緒に学んでいます。
　６年生は・・・修学旅行の代休のため、今日は家庭で過ごしています。明日、下級生の皆に修学旅行の思い出話をたくさん聞かせてほしいです。

　さわやかな晴天の下，元気よく遊んでいます。やはり，ドッジボールが一番人気です。

　朝会のない月曜日の「ふじっこタイム」の時間を利用して，短時間グループアプローチ「藤トーク」を始めました。
　これは，かかわりを通して自尊感情（自己肯定感）を育み，対人関係のコツや技術を学びます。今日は，２つの選択肢からどちらかを選び，自分の選んだものを伝え合います。
　「ぼくは，○○が好きです。どうしてかと言うと，〜。」・・・「相手を見て，一生懸命，うなずきながら，笑顔で，おしまいまで聴く」のがルールです。聞き方がポイントですよ。