輪や箱，小さいハードルを跳び越えて，「障害物走」に取り組んでいます。障害物を置く位置を工夫すると，もっと速く走れます。どこに置くといいかな？

　「風で動く車」を作り，うちわであおいで遊んでみて，気付いたことを話し合う学習です。
　「どんな向きからどんな強さであおぐとよく進むかな？」・・・自ら発見する（気付く）ことが，学びにつながります。

　グループで相談し合って，ダンスを踊ります。考える楽しみや踊る楽しみ，みんなで創り上げる楽しみがあります。レッツ　ダンス！

　将来なりたい職業や興味のある職業を調べてまとめています。
　
　プロ野球のイチロー選手やサッカーの本田選手など，世界で活躍する人は，小学生の頃に夢や目標をしっかりと決めていました。

　「なりたい職業」が変わってもいっても構いませんので，今のうちから考えておくことを大切にしたいです。

　３分間で100問。「計算コンテスト」を行いました。どちらも同じ問題なので，４年生は，３年生に負けられません。「始め！」の合図で一斉にスタートし，できる問題からどんどん取り組みました。

　「一生懸命」とか「真剣」といった言葉がピッタリ当てはまる光景に，見ている方も気合が入りました。一人一人の結果が楽しみです。