ベースボール（野球）ですが，ボールはサッカーボール。ピッチャーはボールを転がし，バッターは足でけります。
　遠くへ飛ばすのは難しいですが，三振はほぼありません。ベースボールの楽しさを感じながら運動できるところが良いです。

　「いじめ防止」の呼びかけをする「標語」を考えています。リズムの良い標語にするために，「五・七・五」に当てはめて考えます。じっくり考えて，「いじめ防止」の意識を高めるのがねらいです。

　今日は，３年生と５年生のペア学年で行いました。２分間の前跳びの回数が300回を超え，自己ベストの記録を更新した子が何人もいました。

　「人権擁護委員」の方にお越しいただいて，「人権」について学習しました。
　「ええところ」のお話や「人権カルタ」によるゲームを通して，「人権」について深く考えました。まず，身近なところから実践してほしいです。

　１ｍをもとにした時の「あまりの大きさ」の表し方を考えます。
　実際に紙テープを使って調べてみると，・・・。「あっ，３つに折った１つ分だ！」
　ここで，分数の登場です。「黄色のテープは，１ｍの３分の１と表します。」

　２通りの方法で答えを求めます。教科書に登場する「るいくん」・「けいすけくん」，それぞれの考え方で式を立てます。答えは同じになったかな。

　「三年とうげで転ぶと・・・。」とっても愉快なお話です。
　様子が分かる言葉を見つけて，主人公の気持ちを想像します。新たな発見があるかもしれませんよ。

　3年生が３ケタ×１ケタの筆算の練習をしていました。ケタの位置を間違えないように気を付けて練習問題に取り組んでいます。正しく計算できたかな？