５年生が外国語の学習に取り組んでいます。アルファベット順にリズミカルに食べ物などの名前を言っていきます。

　５年生で学習する「米作り」の学習に関連して，米菓を製造している会社とリモートで結び学習しました。さまざまな工夫や苦労を聞き，Q＆Aでは真剣にメモをとっていました。

　5年生が音楽に取り組んでいます。のぞいたときは教科書とにらめっこしていました。教科書の楽譜の中から「タッカ」となるリズムを探していました。

　５年生が三角形の作図に取り組んでいました。これまでに使ったことのある道具を使って工夫しています。正しく描けるでしょうか。