３時間目にサツマイモほりをしました。
６月に苗を植えたサツマイモ、
地域の方にご協力をいただき、大きく育ちました。
畑を掘ると、赤紫色に実ったサツマイモがたくさん現れました。
子ども達は大喜びでした。

　６年生は「スーホーの白い馬」という劇を演じました。

　５年生は、総合学習で外国のことを調べましたので、そのことをニュース風にして発表しました。

　４年生は総合学習で学んだことを「今　地球が危ない」というテーマまとめ発表しました。

　３年生は「ハメルンの笛吹き」という劇を演じました。

２年生は「キッチンパニック　台所は大さわぎ」という楽しい劇を演じました

１年生は「おばけじぞう」の劇を演じました。

　３年生の児童が空き箱などを使って１時間毎に影の向きを記録していました。理科の学習で太陽と影の関係を勉強しています。今日は大変暑い日になり、太陽の動きを観察するには絶好のコンディションでした。

　水曜日は縄跳びの日。今日も縄跳びカードに挑戦する児童が集まってきました。

　放課になると４年生の児童が大勢集まって、ハンドベースボールを楽しんでいます。

　１５日（土）に行われる学習発表会のプログラムを配布文章に載せました。ご覧下さい。

　運動場で、4年生がハンドベースボールを楽しんでいました。なかなか思うようにできませんが、児童は体育の時間を大変楽しみにしています。

　学習発表会（15日）を間近に控え、その練習が佳境をむかえています。言い換えれば練習時間もあとわずかとなり、我々教師は少し焦っています。この日も6年生が「スーホーの白い馬」の追い込みが行われていました。

　６年生がきれいに咲き誇った菊に水やりに来ていましたので、撮影しました。

　各学年の応募作品
１年生　絵「えであらわすと」　　工作「ヒラヒラコロコロ」
２年生　絵「見て見ておはなし」　工作「これいいかんじ」
３年生　絵「絵にかいてみたいお話」習字「力」　工作「ダンボールのへんしん」
４年生　絵「お話の世界」　習字「秋」　工作「キラキラボックス」
５年生　絵「こんなとき感じること思うこと」　習字「新風」　工作「伝言板」
６年生　絵「表し方の広がり」　習字「日記」他　工作「トローリかたまれ」　　　

　なわとびが流行し始めました。長放課や昼放課に、なわとびに取り組む（遊ぶ）児童がいっぱいいます。なわとびカードがよい刺激となっているようです。

　今週の水曜日から、縄跳び運動の取り組みがスタートしました。記録に挑戦したい児童は毎週水曜日の長放課や昼放課になわとびカードを持って掲揚台付近に集まります。すると、体育委員が記録してくれるそうです。今後、優秀な児童は朝会などで表彰されるということです。

　最近通学班登校時にうまく並んでいないということで、緊急に班長会が開かれました。

　６年生の児童が水やりなどの世話をして育ててきた菊がだんだん見頃をむかえています。花が開きかけたものが輪台を付けられ、玄関に飾られていました。

　今年も赤い羽根の共同募金が始まりました。児童は小遣いの中から募金をします。