教科書に印刷された「けんばん」を使って，指使いの練習です。慣れてきたら，実際に演奏します。うまくできるかな。

　たし算の「文章問題」です。問題文から式を作って答えを求めます。
　分からない時には，「数図ブロック」を使って考えます。目で見て確かめながら考えると，分かりやすいですよ。

　体育館から楽しそうな曲が流れてきます。子どもたちがリズムに合わせて踊っています。よく見ると少しずつ動きが違います。班ごとに踊り方を工夫しています。

　図工の時間に制作した作品の「紹介カード」を作成中です。国語で学習した「書く活動」も意識して記入しています。

　今日は，校外学習の予備日なので，「お弁当」持参となりました。
　コロナ対策のためにグループ隊形にはできませんが，いつもと違ったお昼ごはんに，テンションも上がります。
　しっかり完食して，家へ帰ったらお礼を言いましょう。
　保護者の皆様，水曜日に引き続いてのお弁当の準備，ありがとうございました。

　さわやかな秋晴れの下，「フラワーパーク江南」へ出かけました。出発式では，先生から二つの注意がありました。
　一つ目は，お話を聴く時は，話す人の方を見て，目と耳と心でしっかり聴くこと。二つ目は，１・２年生一緒になって，みんなで仲良く遊ぶこと。めあてを意識して，充実した１日にしてほしいです。
　「行ってらっしゃい！」

　１年生にとっては，ノートに書く学習も大変です。黒板の他に，ノートに書いたお手本を拡大して，大型モニターで映しています。

　「六つたたくと，パンパンパンパンパンパン，子ぶたが六匹」と手をたたきながら，漢数字の学習をしています。画面の子ぶたも増えていくので，分かりやすいです。

　１年生にとっては難しい「説明文」の読み取りをする授業です。
　写真や大型モニター，色鉛筆などを使って，見た物と文章を結び付けて授業を進めています。

　コロナ感染症予防のため，しばらく見合わせていた「けんばんハーモニカ」の学習を始めました。
　曲を演奏する楽しみを感じながら，手洗いもしっかりして感染予防に努めていきます。

　2時間目は算数の授業でした。文章問題の重要な箇所に線を引いていきます。少しずつ難しい問題が解けるようになってきました。

　「リズム打ち」の学習です。先生の打つリズムをよく聞いて，「はく」の数を数えます。

　１年生の廊下には，「元気なお日さま」と「七夕飾り」が掲示されています。明日は，七夕。雨がやんで，お日さまが顔を出さないかな。

　フラフープを使って，腰で回したり縄跳びのように跳んだり・・・。練習を重ねるにつれて，上手になってきました。

　音楽では「３密」を避けるため，体育館で合唱しています。「ひらいた　ひらいた　〜」の歌をみんなで開いたり閉じたりしながら歌っていました。
　音楽を体育館でやるメリットですね。

　今日は体育館で「バトンリレー」の学習です。歓声をあげて元気よく走っていました。
　バトンの受け渡しが上手になると，もっと速くなるよ。

　１年生の給食の準備の様子です。当番の活動が上手になってきました。自分たちで配膳できるようになりました。

　１年生Ｂグループの初めての給食です。
　牛乳のキャップを取るときは、どきどきしながら慎重にやりました。
　かんたんなメニューではありましたが、子どもたちから「おいしい。」という声が聞こえてきました。初めての給食を楽しむ、１年生でした。

　手洗いの仕方を学び、初めての給食を食べました。

　１ねんせいの　みなさん、げんきで　すごしていますか？
　らいしゅうから「ぶんさん　とうこう」が　はじまります。なんにちに　がっこうへ　いくのか　おぼえましたか？　あさねぼう　しないように　はやおきの　れんしゅうを　しておいて　くださいね。

　アサガオは、どうですか？　みずやりも　わすれずに　つづけているかな？　せんせいの　アサガオは　しよう(ふたば)が　おおきくなって　つるつるして　りっぱになってきました。よ〜くみると　しようの　あいだから　ちいさな　はっぱが　かおを　だしてきました！(しゃしん1)　かだんにも　いろいろな　めが　でてきましたよ！（しゃしん２）６がつから　べんきょう　できるように、ちょっと　おもいけれど　おうちのひとと　いっしょに　アサガオの　うえきばちを　もってきて　くださいね！

＊お家の方へ＊＊
　来週の分散登校では、３時間授業で簡単な給食をすませてから１２：３５に下校します。持ち物(課題・給食の用意・7点セット)ですが、水筒と朝の検温も忘れずにお願いします。

　アサガオセット(植木鉢・水やり用ペットボトル(500ml))は，分散登校が始まりましたら学校に(１年生の花壇の辺り)に持ってきていただけると助かります。アサガオの生長を見て，６月より間引きをしたり支柱を立てたりします。ご協力よろしくお願いいたします。