「友達に聞いたことを文章に書く」学習をしています。
　友達にインタビューをして，そのメモをもとに書いていきます。ちょっと難しいですが，頑張っています。

　トライアングルを使って，いろいろな音を出します。
　たたく場所，強さや長さを変えると，音の感じが変わります。お気に入りの音を探して，グループごとに発表しよう。

　三角形の板を動かして1つの形から別の形に瞬間移動！どんな動かし方をするとその形になるか予想します。実際に動かしてみると…。

　プリントの（　）の中に当てはまる言葉を書き込み，先生の点検を受けています。
　教科書をもう一度よく読んで，ピッタリ当てはまる言葉や文章を見つけましょう。

　一人でおもちゃ作りに挑戦です。団地で集めてきたどんぐりを使って，マラカスややじろべえを作っています。お気に入りの飾りを付けて，世界に一つだけの「おもちゃ」を作りましょう。

　三角形の色板をならべて，いろいろな形をつくります。さーて，何ができるかな。

　砂場に張ったゴムひもを目印に，高く遠くへ飛ぶ練習です。上手な子のお手本を参考に，イメージを広げます。
　片足で踏み切って，両足で着地。何度も跳ぶうちに，フォームがよくなってきました。

　1年生は団地内の公演に「秋さがし」に出かけました。気持ちよい気候の中、公園にはたくさんドングリが落ちていました。いろいろな形や大きさのドングリや松ぼっくりなど秋をたくさん見つけたようです。

　おいしそうな「ごちそう」がいっぱいできました。「作品紹介カード」も書いて，お友達に紹介します。

　積極的に手を挙げて発言しています。答え合わせの時には，代表の子がノートを拡大投影しながら，発表します。元気に頑張っている姿を明日の授業参観でもご覧ください。

　教科書に印刷された「けんばん」を使って，指使いの練習です。慣れてきたら，実際に演奏します。うまくできるかな。

　たし算の「文章問題」です。問題文から式を作って答えを求めます。
　分からない時には，「数図ブロック」を使って考えます。目で見て確かめながら考えると，分かりやすいですよ。

　体育館から楽しそうな曲が流れてきます。子どもたちがリズムに合わせて踊っています。よく見ると少しずつ動きが違います。班ごとに踊り方を工夫しています。

　図工の時間に制作した作品の「紹介カード」を作成中です。国語で学習した「書く活動」も意識して記入しています。

　今日は，校外学習の予備日なので，「お弁当」持参となりました。
　コロナ対策のためにグループ隊形にはできませんが，いつもと違ったお昼ごはんに，テンションも上がります。
　しっかり完食して，家へ帰ったらお礼を言いましょう。
　保護者の皆様，水曜日に引き続いてのお弁当の準備，ありがとうございました。

　さわやかな秋晴れの下，「フラワーパーク江南」へ出かけました。出発式では，先生から二つの注意がありました。
　一つ目は，お話を聴く時は，話す人の方を見て，目と耳と心でしっかり聴くこと。二つ目は，１・２年生一緒になって，みんなで仲良く遊ぶこと。めあてを意識して，充実した１日にしてほしいです。
　「行ってらっしゃい！」

　１年生にとっては，ノートに書く学習も大変です。黒板の他に，ノートに書いたお手本を拡大して，大型モニターで映しています。

　「六つたたくと，パンパンパンパンパンパン，子ぶたが六匹」と手をたたきながら，漢数字の学習をしています。画面の子ぶたも増えていくので，分かりやすいです。

　１年生にとっては難しい「説明文」の読み取りをする授業です。
　写真や大型モニター，色鉛筆などを使って，見た物と文章を結び付けて授業を進めています。

　コロナ感染症予防のため，しばらく見合わせていた「けんばんハーモニカ」の学習を始めました。
　曲を演奏する楽しみを感じながら，手洗いもしっかりして感染予防に努めていきます。