お手本を「なぞり書き」したりしながら，毛筆の筆遣いに慣れていきます。筆を使って立派な文字が書けると，気分も上がります。

　昔に作られた「モノ」を調べていくと，様々なことが分かってきます。
　昔の人々の思いや生活を想像すると興味が広がっていきますよ。今では考えられないことも盛りだくさんです。

　「点訳ボランティアたまづさ会」から２名の講師をお招きし，「点字」を教えていただきました。六つの点の位置によって文字や数字を表すことを聴き，点字板を使って体験しました。
　目の不自由な方のコミュニケーション手段として，心に留めておいてほしいと思います。

　2時間目の福祉実践教室では点字を学習しています。目の不自由な方に向けた様々な工夫を学習した後、点字を表を見ながら実際に打っていきます。

茶運び人形の動きにビックリ。茶碗を取ると向きを変えて戻っていきます。

犬山城の階段は急でした。階段を登りきると城下が一望できます。

これからお城へ登ります

施設内のホールをお借りしてお弁当を食べます。午後は犬山城へ向かいます。

小牧山城のふもとの歴史資料館れきしるこまきを見学しています。

　小牧山城を見学しています。

　明日は，３・４年生が「校外学習」に出かけます。雨天でも行きますので，お弁当など，準備をお願いします。（うてんでも　いきますので，じゅんびを　おねがいします。）

　また，１・２年生の給食はありませんので，お弁当をお願いします。（１・２ねんせいは，おべんとうをもたせてください。）

　なお，５・６年生の給食はありますので，お弁当は必要ありません。（５・６ねんせいの　おべんとうは　いりません。）よろしくお願いいたします。

　尾張水道事務所の皆さんをお招きし、上水道についての出前授業をしていただきました。講義を聴いた後で実際に水がきれいになる様子を実験で確かめました。実験の後で積極的に質問する様子も見られ、興味がより深まったようです。遠方よりお越しいただきありがとうございました。

　アメリカで「アスレチックトレーナー」をしている山田先生の友人を講師に招いて，「キャリア学習」を行いました。はやりの「リモート学習」です。仕事内容の他に，その道を選んだ経緯を話してもらいました。
　今のうちから将来に目を向け，思い思いの道を歩んでほしいです。進む方向が見えてくれば，勉強によりいっそう身が入るかな・・・。

　クラスの団結力を高めるため，自分たちで決めた「学級レク」を行っています。前半はおなじみのドッジボール，後半は逃走中とのこと。４年生でも球のスピードが速く，盛り上がっています。
　熱中症予防のため，マスクをはずしてもOK!ですが，コロナ対策を優先して付けている子もいました。終了後は，手洗いをしっかりするように指導します。

　司会者が前に出て，話し合い中です。
　意見を言う時は，「私は，こう思います。なぜなら，○○だからです。どうですか？」という定型文に合わせてきちんと発表しています。

　４年生で習った漢字を確認する場面です。出された問題の答えを書き順に気を付けながらノートに書きます。習ったことを何度も思い出すことで定着していきます。

　2年生の図画工作ではカッターナイフとの出会いがありました。刃の出し方、しまい方、カッターナイフの持ち方、置き方、友達への渡し方と一歩ずつ学んでいきます。いよいよ切りはじめました。最初よりは２回目、３回目と練習しながら上達していきました。あんぜんにつかいこなせるようになるといいね。　

　読書を通して知識を広げ，心を豊かにします。寄贈していただいた「科学漫画シリーズ」が人気のようです。

　４年生の外国語活動では、話すことと聞くことに力を入れて授業をしています。新しく学習した英単語は、いろいろな活動を通して繰り返し発音しながら覚えます。また、視聴教材を聞いたり、ALTの先生の発音をよく聞いて、何を言っているかを聞き取る練習をしています。最近では、自主的に黒板をとる子も出てきました。伝わる楽しさや聞き取る楽しさに気づき、英語に関心をもってくれるといいなと思っています。

　４年生では、漢字小テストの得点を上げるために、いろいろな取り組みをしています。漢字の宿題チェックを子どもたち同士で行い、お互いに細かいミスのチェックをしています。友達にしてもらったチェックを、今度は自分で漢字ドリルを見ながら確認し、やり直します。これで得点が取れるようになってきました。これからも頑張って続けていこうと思っています。