６年生が家庭科で洗濯の実習をしていました。帽子を手洗いで洗っていました。今日は洗濯日和ですね。とてもはやく乾きそうです。

　６年生が国語の授業で自分の考えを伝え合う活動に取り組んでいます。マスクで表情が分かりにくいのですが，自分の考えを文字や言葉で適切に伝える活動はだからこそ大切になっていきます。

　６年生もこの時間は算数でした。今日は「分数の逆数」です。難しい学習内容ですが少人数の教室で学習することでクリアできるかな？

　６年生がシャトルランに取り組んでいます。前半は女子が後半は男子が最後まで残っていました。頑張る姿に自然に応援や拍手が起こっていました。

　6年生は名古屋市科学館へ出かけました。三度目の正直，晴天に恵まれました。様々な展示やプラネタリウムを体験し科学への興味を高めました。

　６年生が外部プールでの授業に取り組みました。久しぶりの水泳でしたが泳いでいる間に少しずつ調子が戻ってきたようです。

５・６時間目に６年生がプール掃除を行いました。
時折かかる水しぶきに負けず、みんな夢中になって汚れを落としました。
１年生から４年生のみなさん、６年生のおかげでプールがピカピカになりましたよ。
プール開きが楽しみですね。
６年生のみなさん、ありがとうございました！

　６年生が教室で算数の学習に取り組んでいます。分数の計算もずいぶん難しい課題ができるようになってきました。中学校につながる大切な学習です。日本語の支援の先生も教室に入って学習の手助けをしていただいています。

　６年生が調理実習に取り組んでいます。今日はクラスの後半の半分の人数の実習です。野菜炒めを協力して作ります。いろどりや栄養の考えられた野菜炒めができました。撮影者もおいしくいただきました。「ごちそうさま！」

理科の授業で、じゃがいもの葉を用いて植物のデンプンの有無を調べました。
日光を当てたものと当てていないものを比較し、実験をしました。
結果を考察し、しっかりまとめをしていきましょう。

　理科の授業で窒素・酸素・二酸化炭素をびんに集め、その中でろうそくの火がどうなるか実験をしました。事前予想とは違う結果に驚く表情もあり、意欲的に実験に取り組むことができました。今後も安全第一で楽しく実験に取り組むことできるといいですね。